Sesión 3

• Importancia del desarrollo de las competencias básicas en todos los niveles educativos.
• Analizar las características de estos recursos educativos TIC, así como su potencial didáctico, para el desarrollo de las competencias básicas.
• Promover este tipo de tareas entre el profesorado con otros recursos informáticos para propiciar un cambio metodológico.

• Desarrollo de las competencias básicas: comunicación lingüística, matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico, cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, tratamiento de la información y competencia digital.
• Banco de recursos elaborado por el CEPR Pablo de Olavide.
• Aplicaciones para el desarrollo de este tipo de tareas.
  

DISEÑO METODOLÓGICO

Presentación

• Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la primera y segunda sesión. Dificultades, experiencias, valoración, aplicación al aula.... etc.
• Presentar los recursos para desarrollar competencias del P. de Olavide que contiene la mochila: Estructura, diferentes competencias que desarrollan, contenidos, niveles, etc. Se ve alguno(s) como ejemplo.

Puesta en común

• Debate sobre los recursos para desarrollar competencias del P. Olavide. Expectativas de uso, necesidades cubiertas, ...
• Los/as asistentes realizarán un post en la 3ª sesión del Blog, como síntesis de las principales aportaciones.
  

Taller

• Comparar dos recursos para desarrollar competencias de la mochila del P. de Olavide y uno de Jueduland, con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula. Analizar la adaptación, la metodología, área, lugar en la programación, como unidad didáctica, ...

El tesoro del Galeón hundido / Parque de atracciones / Paseo literario 2.0

Se formarán grupos de 4 personas para realizar esta actividad. Al final se exponen las conclusiones y se publica en el blog (1 "secre" x grupo). Cada grupo se organiza para publicar esas conclusiones en el blog.

• Crear un recurso (UD) para desarrollar competencias (Por ejemplo: Aventura didáctica , teniendo en cuenta el tiempo disponible).

1. Introducción y justificación didáctica.>
2. Tarea (recursos y actividades)
3. Competencias
4. Evaluación.
5. Créditos (agradecimientos, procedencia de imágenes, ...)

Propuesta de tareas

• Redactar y publicar un post en el blog del curso (etiquetado con el nombre de cada uno/a) en el que se reflejará el estudio de la aplicación inmediata en el aula del recurso para desarrollar competencias de la mochila del P. de Olavide: "Olimpiadas". Se seguirá el modelo llevado a cabo en el taller.
• Crear un borrador de proyecto de unidad didáctica en un documento de texto openoffice con la estructura vista anteriormente. (opc. crear el recurso.)
  
• Consultar el Banco de Recursos o el que se muestra a continuación.
  

BANCO DE RECURSOS

1. Cursos de autoformación para docentes:
   
• http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/ofrecemos/formac_o.php
2. Cursos de formación a distancia para docentes:
• http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/formamos/cursos_f.php
3. Aplicaciones didácticas al aula elaboradas por el profesorado:
   
• http://www.isftic.mepsyd.es/formacion/enred/experiencia/index.php
4. Recursos didácticos de Primaria:
   
• http://www.ite.educacion.es/ninos/
5. Recursos y orientaciones para familias con miembros en edad escolar:
   
• http://www.ite.educacion.es/padres/
6. Información general, recursos y formación:
   
• http://www.ite.educacion.es/adultos/